Questões CM BH

“Quem não quer? Mas como chegar lá sem saber exatamente no que consistem a realização e a felicidade?” O autor faz uso dessas perguntas logo no início do texto com a finalidade de:

“Mas haveria alguma alternativa a essa visão, limitada e pouco atraente, que é a mais difundida e que chamamos de normativa?” Quanto à flexão do trecho anterior, assinale a afirmativa correta.

Em relação à colocação do pronome oblíquo e às flexões verbais em “[...] torna-te aquilo que és [...]”, assinale a alternativa correta.

“Ora, a experiência universal nos mostra que pessoas muito simples, sem qualquer formação especial, são com frequência muito mais retas que outras que usam sua formação para distorcer e justificar o injustificável.” Sobre o excerto, assinal…

No fragmento “[...] uma lista de “certos” e “errados” que balizam nosso comportamento no relacionamento conosco mesmos.” , o pronome que exerce a mesma função em:

No trecho: “[...] interpretá-las e aplicá-las às situações concretas.” , o acento grave indicador de crase está devidamente empregado. Em conformidade com a norma-padrão, o acento grave indicativo de crase está correto em:

Quanto à relação entre sujeito e verbo em “Entendia-se a ética como a resposta à pergunta ‘o que devo ser?’.”, é correto afirmar que se trata da voz

A coesão se refere à ligação ou relação entre os elementos linguísticos ou internos de um texto. Ela é uma das responsáveis pela coerência, ou seja, pela construção de sentido de um texto. A coesão, portanto, é linguística. Já a coerência é…

“Faz tempo que podias haver-te afastado desses defeitos.” A flexão do verbo “fazer” está de acordo com as normas gramaticais; analise-as. I. Talvez __________ uma viagem para comemorar a promoção dada pela empresa. II. Acredito que os prese…

A intensificação constitui um processo cognitivo avaliativo do mundo muito produtivo na língua portuguesa, uma vez que as expressões intensificadoras carregam consigo juízos de valores positivos ou negativos, indicam o grau de comprometimen…

Releia o trecho a seguir: “Ora, o cometa desapareceu, aqueles que choravam enxugaram os olhos, o mundo não se acabou, talvez tenha ficado um pouco triste – mas que importância tem a tristeza das crianças?”. Assinale a alternativa cujo conte…

No texto, é necessário o emprego de alguns mecanismos coesivos em sua construção ou concatenação. Destaca‐se como elemento de função catafórica o indicado em:

A conotação se refere aos sentidos, associações e ideias que vão além do sentido original da palavra. Sentido conotativo é, portanto, o uso figurado, metafórico ou subjetivo da linguagem. Assinale a alternativa em que foi empregada a lingua…

A crônica de Cecília Meireles versa a respeito do fim do mundo. Nela, é possível notar que a autora não dá tanta importância em ver o seu planeta acabar por completo. Tal fato pode ser claramente comprovado através do fragmento textual:

A afirmativa em que a oração assinalada expressa explicação é:

De acordo com as características do gênero textual apresentado, pode-se afirmar é possível identificar elementos que confirmam o emprego de uma linguagem híbrida quanto à variedade linguística no fragmento destacado em:

Considerando os processos argumentativos na construção do discurso, entre os trechos destacados a seguir pode-se afirmar que um recurso argumentativo de exemplificação utilizado na primeira resposta dada pode ser evidenciado em:

De acordo com a variedade padrão da língua portuguesa, assinale o comentário em que há correção referente ao trecho destacado a seguir: “Vejo que às vezes as pessoas até têm dimensão de que determinada informação é falsa, mas como isso vai…

Considerando o contexto e o emprego dos vocábulos destacados, identifique a seguir a sugestão de substituição que não implicaria em alteração semântica do enunciado apresentado.

Considerando as construções semânticas estabelecidas a partir do contexto apresentado, é possível reconhecer expressões empregadas que produzem sentido figurado, demonstrando o uso de figuras de linguagem como recurso da linguagem. Assinale…