Banco de Questões de Concursos

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. No terceiro período do segundo parágrafo, a substituição da expressão “para apoiar” por em apoio não causaria prejuízo à correção gramatical do texto.

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. Seria preservada a correção gramatical do texto caso o segmento “(embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de s…

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. No primeiro parágrafo, nos segmentos “que surgiam” (terceiro período) e “que ele não ia” (quarto período), o vocábulo “que” desempenha a mesma função.

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. O emprego da forma verbal “seria”, no início do primeiro período do segundo parágrafo, indica um distanciamento entre a opinião da autora e o conteúdo da frase.

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item. No segundo parágrafo, o vocábulo ‘isso’, em ‘Mas isso não é oficial’, faz referência ao teor da afirmação ‘não a admitiram’.

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item. No terceiro período do primeiro parágrafo, o vocábulo “o”, em “ele o realizara”, retoma o trecho “grupo de seus poucos orientandos”.

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item. No início do primeiro período do segundo parágrafo, a expressão “por sua vez” marca a mudança de foco que se percebe no texto por meio da divisão dos parágrafos: no pr…

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item. No terceiro período do primeiro parágrafo, o termo “mas” introduz um trecho que expressa oposição entre o experimento de Hughes-Drever e os exames do curso de física.

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item. No último período do primeiro parágrafo, o termo “seu”, em suas duas ocorrências no trecho “ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu…

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. Infere-se do texto que o desapontamento de Bell Burnell mencionado por Drever (segundo parágrafo) deveu-se ao fato de ela ter nascido mulher.

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. Segundo o exposto no texto, inicialmente Bell Burnell se decepcionou com a atuação de Ron Drever como seu supervisor.

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. Entende-se da leitura do segundo parágrafo do texto que o riso de Drever ao dizer ‘Vê como são as coisas?’ foi motivado pela ‘reviravolta muito feliz’ na carreir…

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. De acordo com o texto, Bell Burnell foi escolhida por Drever como orientanda no curso de graduação em física, em Glasgow.

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. No texto, é abordada a relação entre Bell Burnell e Ron Drever, a qual começa em uma estrutura hierárquica, mas se desenvolve em admiração mútua.

Em relação a aspectos textuais e linguísticos do texto 1A16-I, julgue o seguinte item. No penúltimo parágrafo do texto, identifica-se o emprego de um mecanismo de progressão temática no uso dos termos “semelhanças”, “comparações” e “analogi…

Em relação a aspectos textuais e linguísticos do texto 1A16-I, julgue o seguinte item. Quando afirma que “era clara a necessidade de rupturas com os modelos europeus” (terceiro período do terceiro parágrafo), o autor do texto não remete dir…

Julgue o item a seguir, considerando aspectos temáticos, estruturais e conceituais do texto 1A16-I. Segundo o autor do texto, Jorge Amado interferiu de modo deletério na constituição das literaturas africanas de língua portuguesa.

Em relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item subsequente. No último período do primeiro parágrafo, a substituição de “Contudo” por Conquanto prejudicaria a coerência e a correção gramatical do texto.

Em relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item subsequente. No primeiro parágrafo, o vocábulo “polissêmico” diz respeito à multiplicidade de significados da palavra ‘corrupção’.

Em relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item subsequente. Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência das ideias do texto, o trecho “Em relação a quem participa da troca corrupta, em situações nas quais há part…