Banco de Questões de Concursos

Considere a seguinte situação hipotética. Na cidade de Cerquilho, foram verificadas algumas ocorrências referentes à educação escolar. Para a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9.394/1996), a única ocorrência em consonância…

O artigo 6º da LDB – Lei Federal nº 9.394/96 estabelece que é dever dos pais ou responsáveis

Dentre os diversos incisos do artigo 4º da LDB – Lei Federal nº 9.394/96, que rege sobre o dever do Estado com educação escolar pública, consta o de que tal dever será efetivado mediante a garantia de

Mariana, 04 anos, matriculada na rede municipal de ensino, convive com sua mãe e avó. José, seu pai, mora num bairro próximo e procurou a direção da escola para obter informações sobre frequência e rendimento de sua filha. De acordo com o a…

A Lei federal nº 9.394/96, sobre as diretrizes e bases da educação nacional, estabelece incumbir aos municípios:

De acordo com o inciso VII, artigo 12, da Lei Federal nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, entre outras, terão a…

O art. 26 da Lei Federal nº 9.394/1996 estabelece que os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escola…

De acordo com o artigo 60 da Lei Federal nº 9.394/96 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é responsabilidade do Poder Público com os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação

A organização do currículo da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Estes constituem um arranj…

Para a Base Nacional Comum Curricular, conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se são, na educação infantil,

A Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica é o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos…

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens:

A Resolução CNE/CEB nº 4/2009, que institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, define o público-alvo do AEE. 1. Aqueles que apresentam um potencial elevado…

Com base na Resolução CNE/CEB nº 4/2009, que institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, é correto afirmar, em relação às atribuições do professor do AEE…

De acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2009 que institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, artigo 10, inciso IV, o projeto pedagógico da escola de ensino reg…

Jorge Alencar ministrou uma palestra em uma escola de Educação Infantil durante o horário de trabalho pedagógico coletivo. O tema discutido foram as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, em…

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica – Resolução CNE/CEB nº 04/2010 – afirmam em seu art. 9º que: A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a aprendizagem. Tem como pressuposto o atendi…

De acordo com o artigo 9º, da Resolução CNE/CEB 04/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica), a escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a aprendizagem, o que pressupõe atendimento, entre…

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 5/2009, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, em seu art. 5º, parágrafos 1º ao 6º, é correto afirmar que

Segundo o Parecer CNE/CEB nº 20/2009 (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil), o currículo da Educação Infantil pode ser entendido como