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Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

São 1.127 questões do órgão UFRGS de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

1.127 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

1.127 questões no filtro

  1. MedicinaDoenças Infecto-ParasitáriasFUNDATECUFRGS2025Média

    Um homem de 52 anos, portador de diabete melito tipo 2 mal controlado (HbA1c 9,1%), é diagnosticado com tuberculose pulmonar confirmada por baciloscopia e cultura positivas. No início do tratamento com esquema RIPE (rifampicina, isoniazida,…

  2. PortuguêsCraseFUNDATECUFRGS2026Média

    Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas dos trechos a seguir, retirados do texto-base: \bullet “Em muitos casos é tão semelhante ___ realida…

  3. PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)FUNDATECUFRGS2025Média

    Analise a charge a seguir e as asserções a respeito de sua relação com o texto anterior: Fonte: www.arionaurocartuns.com.br/2016/04/charge-consulta-com-falso-medico.html I. A charge pretende criticar a prática médica por aqueles que não têm…

  4. PortuguêsSignificação de Vocábulo e ExpressõesFUNDATECUFRGS2026Média

    Considerando o emprego da palavra “dogmático” no trecho abaixo, analise as assertivas a seguir: “Eu era dogmático e anunciava o fim dos tempos” I. A palavra “dogmático” poderia ser substituída por “religioso” sem alteração do sentido origin…

  5. PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)FUNDATECUFRGS2026Média

    Leia a charge a seguir e as asserções a respeito de sua relação com o texto-base desta prova: Fonte: Blog do AFTM I. Tanto o texto-base quanto a charge apresentam uma visão aterradora dos impactos do uso da IA na sociedade. PORQUE II. A cha…

  6. PortuguêsConjunçãoFUNDATECUFRGS2026Média

    No trecho “embora as pessoas persistam em cobrar coerência com o meu pensamento de anos atrás”, a conjunção “embora” introduz a ideia de ___________, podendo ser substituída por _____________, de mesmo valor semântico, _____________ necessá…

  7. PortuguêsFatos da Língua Portuguesa (Porque, Por Que, Porquê e Por Quê; Onde, Aonde e Donde; Há e A, etc)FUNDATECUFRGS2025Média

    Analise as seguintes assertivas em relação a propostas de alteração do texto e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Em “Há distâncias que cabem numa esquina”, a substituição de “numa” por “na” não acarretaria alteração ao sentid…

  8. PortuguêsCoerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc)FUNDATECUFRGS2025Média

    Analise as assertivas a seguir a respeito do uso de recursos coesivos no texto, assinalando, V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O referente da expressão “as quatro” é “serras”. ( ) A palavra “percurso” substitui “caminho” , a fim de ev…

  9. PortuguêsCraseFUNDATECUFRGS2025Média

    Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas.

  10. PortuguêsConjugação. Reconhecimento e Emprego dos Modos e Tempos VerbaisFUNDATECUFRGS2026Média

    Analise o trecho a seguir, considerando as possibilidades de preenchimento da lacuna pontilhada: “Nem tudo é motivo de desespero, vamos conv....”. Sobre o trecho acima, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se…

  11. PortuguêsCraseFUNDATECUFRGS2025Média

    Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas.

  12. PortuguêsAdvérbioFUNDATECUFRGS2025Média

    Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, as classes de palavras às quais pertencem os vocábulos “até”, “só” e “Bah” nos trechos a seguir: \bullet “depende da pressa, da companhia, até do humor”. \bullet “que a pressa só…

  13. Redes de ComputadoresModelo OSIFUNDATECUFRGS2025Média

    O modelo OSI (Open Systems Interconnection), desenvolvido pela ISO (International Organization for Standardization), é um framework conceitual que divide a comunicação de redes de computadores em camadas distintas. Sobre o tema, analise as…

  14. Noções de InformáticaWord 2019FUNDATECUFRGS2026Média

    Considere o ícone a seguir, do Microsoft Word 2019, em sua configuração padrão, para uso de tabelas (símbolo parecendo um sinal de “+”, com quatro setas direcionais): Assinale a alternativa que indica o que ocorre ao clicar no ícone apresen…

  15. VeterináriaMedicina Veterinária LaboratorialFUNDATECUFRGS2025Média

    Um cão receptor é identificado como DEA 1 negativo e Dal negativo. Considerando os aspectos de tipagem sanguínea, compatibilidade e seleção de doador para transfusão de concentrado de hemácias, são boas práticas que devem ser observadas nes…

  16. VeterináriaPatologia Clínica VeterináriaFUNDATECUFRGS2025Média

    A PCR para rearranjo do receptor de antígeno (PARR) é usada para o diagnóstico de neoplasias linfoides uma vez que avalia a clonalidade de populações linfoides. Sobre o tema, analise as assertivas a seguir: I. O PARR detecta clonalidade de…

  17. VeterináriaPatologia Clínica VeterináriaFUNDATECUFRGS2025Média

    A colestase é definida como a diminuição ou interrupção do fluxo biliar para o intestino e pode ocorrer por diferentes causas de origem hepática ou extra-hepática. Sobre os exames laboratoriais mais indicados para auxiliar no diagnóstico de…

  18. QuímicaTransformações Químicas e EnergiaFUNDATECUFRGS2025Média

    Com base nas leis fundamentais da termodinâmica aplicadas a sistemas químicos, analise as assertivas a seguir: I. Quanto maior a desordem de um sistema, maior é a sua entropia. E quanto mais ordenado o sistema, menor sua entropia. II. A rel…

  19. QuímicaTécnicas de LaboratórioFUNDATECUFRGS2025Média

    Durante o preparo de amostras para análise química, a aplicação de técnicas adequadas de separação, filtração, centrifugação e secagem é determinante para a confiabilidade dos resultados. Considerando os princípios que regem essas etapas e…

  20. FarmáciaFarmacologiaFUNDATECUFRGS2025Média

    Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as classes de antimicrobianos às suas respectivas ações. Coluna 1 1. Aminoglicosídeos. 2. Quinolonas. 3. Sulfonamidas. 4. Penicilinas. Coluna 2 ( ) Interferem na síntese de proteínas bacterianas a…

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