Banco de Questões de Concursos

O aspecto de relevância diz respeito à promoção de atividades que atendam às exigências do mercado, e o de pertinência se refere à adequação dos alunos às políticas educacionais.

No que concerne à educação de qualidade, o aspecto de equidade se refere à necessidade de políticas reparadoras para tratar de forma diferenciada aqueles que se apresentam como desiguais no ponto de partida, no sentido de promover o acesso,…

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, deve ser ofertada em pré-escolas para crianças de quatro a seis anos de idade.

Acerca da Política de Ensino da Rede Municipal do Recife, julgue o item que se segue. Embora não realize seus processos de aprendizagem sozinha, a criança exerce um papel importante nesses processos, os quais ocorrem, em uma instituição de…

Julgue o item que se segue, relacionados ao desenvolvimento infantil na primeira infância. Promover contextos favorecedores de interações sociais não é responsabilidade das instituições de educação infantil, cuja função primordial é prepara…

Julgue o item que se segue, relacionados ao desenvolvimento infantil na primeira infância. A capacidade de estabelecer vínculos com o outro é uma característica básica do ser humano e possibilita ao indivíduo, desde a primeira infância, o a…

Julgue o item que se segue, relacionados ao desenvolvimento infantil na primeira infância. É por meio da interação social que as crianças adquirem a linguagem, importante veículo de partilha de significados e experiências sociais.

Julgue o item que se segue, relacionados ao desenvolvimento infantil na primeira infância. A imitação é um recurso prejudicial à aprendizagem da criança, pois não oportuniza o desenvolvimento de sua identidade.

Julgue o item que se segue, relacionados ao desenvolvimento infantil na primeira infância. A brincadeira de faz de conta é considerada uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e autonomia da criança.

Julgue o item que se segue, relacionados ao desenvolvimento infantil na primeira infância. Antes da idade escolar, a criança ainda não é capaz de elaborar hipóteses e construir conhecimento sobre o mundo.

Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget. É no estágio pré-operatório que a criança tem a capacidade de reversibilidade, ou seja, de retornar mentalmente ao ponto de parti…

Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget. Uma criança em estágio operatório concreto mostra-se menos egocêntrica e capaz de distinguir o real e o concreto.

Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget. Considere-se que uma professora apresente a uma criança uma imagem em que estejam representadas duas fileiras com o mesmo número…

Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget. No estágio sensório-motor (de 0 a 2 anos de idade), a criança já tem capacidade de pensar e representar eventos.

Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget. O estágio sensório-motor configura um marco do desenvolvimento intelectual da criança: a construção da noção de eu, momento em el…

Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget. No estágio pré-operatório, o desenvolvimento intelectual da criança está fundado predominantemente nas atividades representaciona…

No que se refere à sondagem na prática docente, julgue o item a seguir. Emília Ferreiro e Teberosky, em estudo sobre a gênese do pensamento de crianças em relação à língua escrita, organizaram as denominadas hipóteses silábicas, a partir da…

Em relação às experiências lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, julgue o item subsequente. O jogo simbólico é importante para o desenvolvimento da imaginação da criança apenas na educação infantil, processo que não se relaciona à a…

Em relação às experiências lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, julgue o item subsequente. Segundo Piaget, as crianças desenvolvem, por meio do jogo, a capacidade de tomar decisões, considerar as necessidades dos outros, resolver c…

Em relação às experiências lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, julgue o item subsequente. Segundo Vygotsky, o brincar e o jogo, no desenvolvimento infantil, promovem a aprendizagem, a construção de significados e o desenvolvimento…