Banco de Questões de Concursos

Na perspectiva da Teoria Construtivista de Jean Piaget, o processo de aprendizagem ocorre por meio

Segundo Haydt (2006), são funções importantes do professor na sua dinâmica relacional com o aluno: I. Condicionadora, pois o discente aprenderá de acordo com os condicionadores estipulados. II. Incentivadora e energizante, pois ele deve apr…

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Aprender por meio da exploração e experiência acaba tornando-se um princípio importantíssimo para a proposta com as crianças pequenas. PORQUE II. Apostar em propostas invest…

Teoria sobre a origem do conhecimento que considera que a criança passa por estágios para adquirir e construir o conhecimento. O conhecimento é resultado da construção pessoal do aluno; o professor é um importante mediador do processo ensin…

Em seu livro O Saber em Jogo (2001), Fernández, quando fala da autoria de pensar, supõe e produz um sujeito “inquieto”. O que a autora relata que é necessário para que haja aprendizagem em relação ao ensinante?

Em uma linha pós-construtivista, o francês Gérard Vergnaud parte das concepções de Piaget, Wallon e Vygotsky, mas vai além deles, e enfatiza a aprendizagem como um fenômeno:

Sobre as teorias de aprendizagem, analise as características abaixo: O aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados. O aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses…

A espiral construtivista é uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem. São etapas que integram a espiral construtivista, EXCETO:

De acordo com Piaget (1978), há quatro fatores que contribuem para o desenvolvimento das estruturas cognitivas do sujeito: a maturação (fator interno, das estruturas físicas do sujeito), a influência do meio físico (seja na forma de experiê…

Qual é a ação mais adequada do professor durante o Brincar Heurístico?

Em relação à aprendizagem, conforme Referencial Curricular Gaúcho, analise as afirmações abaixo: 1. A educação escolarizada, entendida como campo de interatividade, contempla tempos e espaços novos, diálogo, problematização e produção própr…

Na ação pedagógica do professor, o seu esforço maior é para que o aluno construa a sua aprendizagem. Para que isso possa acontecer, é necessário considerar fatores como: I. O ensino se torna estéril se as situações de aprendizagem estabelec…

As transformações que ocorrem no cotidiano incidem em todos os âmbitos da vida, tanto no aspecto individual como coletivo e, também, nas relações do sujeito com o conhecimento. Assim sendo, a educação escolar deve:

De acordo com o Referencial Curricular Gaúcho, “O estudante não é mais um telespectador, consumidor, mas um agente de conhecimento e mudança. E, neste contexto, o professor também não é o detentor do saber, mas o facilitador e orientador qu…

“Para o professor, compreender o processo da aprendizagem é tão vital como para o médico entender a fisiologia do corpo humano” (Bordenave, 2004). Na sua análise do processo ensino aprendizagem, Bordenave cita alguns fatores que intervêm. A…

Um componente importante do planejamento escolar é que o professor saiba quais estratégias de ensino devem ser utilizadas, quando devem ser utilizadas, por que e como utilizá-las. Sobre a prática pedagógica do professor no processo da const…

Um aluno X de uma escola precisa aprender um assunto basicamente teórico de matemática e, para isso, consulta textos, revisa as suas anotações de aula, pesquisa em livros, faz várias reflexões e coloca as suas ideias no papel, além de discu…

Na sala de aula do professor Y, os alunos já sabem: nada de tirar sarro dos colegas pelos seus erros. A grande missão do professor, na verdade, é mostrar aos estudantes que errar não é um problema. “Eu sempre tento dizer o quanto os erros s…

Hoffmann propõe para a realização da avaliação, na perspectiva de construção, duas premissas fundamentais: confiança na possibilidade do aluno construir as suas próprias verdades; valorização de suas manifestações e interesses. Para ele, o…

Mudança é uma palavra ouvida inúmeras vezes no meio educacional, pois a sociedade vem sendo “bombardeada” com transformações sociais que envolvem a tecnologia e a comunicação. Conviver e assimilar essas constantes mudanças é um desafio para…