Banco de Questões de Concursos

De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2003), a ideia do planejamento nas escolas não é nova. Aparece no início dos anos 1960 e desenvolve-se na década de 1970, quando se difunde a prática do planejamento curricular. Para os autores, o q…

Zabala (1998) diferencia os conteúdos de aprendizagem segundo uma determinada tipologia, vinculada às intenções educativas. Tendo essa interpretação em vista, assinale a alternativa correta, conforme o capítulo 2 da obra A prática educativa…

De acordo com Libâneo (1985), acerca das relações entre educação e política, é correto afirmar que o enfoque

Silva (2016) resgata as contribuições de Arendt, Durkheim e Gramsci para discutir a transmissão cultural que ocorre nas escolas. Após essa revisão, o autor conclui que “nosso desafio está em potencializar a escolarização e suas formas de

Flávia é professora e tem especial interesse no ensino da matemática segundo uma perspectiva construtivista. Ela passou a perceber que os alunos apresentam diversas maneiras de conhecer (implícitas, conscientes, explícitas) relacionadas a u…

Quando se afirma que, para Wallon (La Taille, Oliveira e Dantas, 1993), o ser humano é organicamente social, isso significa que

A luta pela liberdade é um fundamento da pedagogia de Paulo Freire, como se vê em Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar (1997). Para o autor, essa luta pela liberdade como processo é possível porque, como seres humanos, somos

Segundo Oliveira (in La Taille; Oliveira; Dantas, 1992), a compreensão de Vygotsky acerca do processo de formação de conceitos sintetiza algumas das principais concepções do autor sobre o desenvolvimento humano. Conforme a pesquisadora, as…

Veiga (2009), ao tratar da construção do projeto político- -pedagógico no contexto da educação democrática e de qualidade, resgata um importante conceito de Shor e Freire. Este é “atribuído ao processo de desconcentração de poder das mãos d…

Luckesi (2002) apresenta tendências filosófico-políticas que correspondem a diferentes formas de compreender a educação. Na primeira delas, a educação “atua sobre a sociedade como uma instância corretora dos seus desvios, tornando-a melhor…

Ao discutir o uso de temas geradores, Paulo Freire (2011) trabalha a comparação entre os homens e os demais animais. De acordo com o pensador, os homens são

Para Freire (2000), “ensinar exige reflexão crítica sobre a prática”. Dentro dessa concepção, entre outras exigências, de acordo com o autor, ensinar exige

De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2010), os sistemas de ensino concebem a educação como um projeto social para atender às demandas e necessidades dos grupos sociais hegemônicos. No caso das sociedades de orientação capitalista-liber…

Leia o excerto a seguir. “No campo político, ressalta-se a diminuição da crença na ação pública na solução dos problemas, descrença nas formas convencionais de representação política, aumento do individualismo, da insensibilidade social. Ta…

“Para Piaget, o que move as ações da moral autônoma é este ‘sentimento’, todo racional, que é o da_________ ”. (La Taille, Oliveira e Dantas, 1992. Adaptado) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do excerto, a respeito d…

O trabalho de Paulo Freire no campo da alfabetização de adultos foi largamente reconhecido como contribuição fundamental à Educação. Ao discutir a perspectiva que defende acerca da relação entre política e educação, o pensador brasileiro ar…

Emilia Ferreiro (2010) apresenta um interessante estudo sobre o ensino e a aprendizagem do cálculo. Analisando crianças de populações urbanas marginalizadas, a autora concluiu que

Zabala (1998), ao discutir a função social da escola, toma como referência o agrupamento de capacidades proposto por César Coll: capacidades cognitivas ou intelectuais, motoras, de equilíbrio e autonomia pessoal (afetivas), de relação inter…

Luckesi (2000) afirma que a “disposição para acolher é [...] o ponto de partida para qualquer prática de avaliação”. Assinale a alternativa correta sobre esse aspecto.

Assinale a alternativa correta quanto ao que defende Paulo Freire (2009) em relação à autoridade.