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12.788 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

12.788 questões no filtro

  1. PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de TextoQuadrixSEDF2025Média

    Por meio da linguagem e dos elementos da narrativa presentes no trecho, observa‑se que o tempo da narrativa e do narrador são diferentes e que há uma perspectiva etnocêntrica por parte dos indígenas.

  2. PortuguêsOrtografiaQuadrixSEDF2025Média

    Na oração “Dê preferência a palavras comuns e utilizadas no dia a dia”, a substituição da expressão “dia a dia” por “dia‑a‑dia” é gramaticalmente correta, mas altera o sentido da oração.

  3. PortuguêsDenotação e ConotaçãoQuadrixSEDF2025Média

    Em conformidade com o seu propósito comunicativo, a linguagem do texto caracteriza‑se por ser clara, objetiva, didática, e as palavras presentes nele são utilizadas em sentido denotativo.

  4. PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.CESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-I A respeito de aspectos gramaticais e semânticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsequente. Estariam preservadas a correção gramatical e a coerência da organização das ideias do segundo parágrafo caso os dois primeiros períod…

  5. PortuguêsQuestões Variadas de VerboCESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-I A respeito de aspectos gramaticais e semânticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsequente. A forma verbal “teve” (terceiro período do terceiro parágrafo) veicula, no texto, o mesmo sentido de aconteceu.

  6. PortuguêsSujeitoCESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-I A respeito de aspectos gramaticais e semânticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsequente. No último período do texto, o termo “Essas informações” exerce a função de sujeito das orações expressas pelas formas verbais “são” e…

  7. PortuguêsSintaxeQuadrixSEDF2025Média

    No trecho “No Brasil, a primeira política pública para tratar exclusivamente do tema de Linguagem Simples surgiu em 2019 com a criação do Programa Municipal de Linguagem Simples da Prefeitura de São Paulo”, identificam‑se uma frase, uma ora…

  8. PortuguêsRegênciaQuadrixSEDF2025Média

    Dadas as características do verbo “lembrar”, o período “Lembre‑se de que o texto pode ser lido por criança, adolescente, pessoa com deficiência ou transtornos” pode ser reescrito como “Lembre que o texto pode ser lido por criança, adolescen…

  9. PortuguêsInterpretação de TextosQuadrixSEDF2025Média

    Dadas as suas características textuais e linguísticas, o texto acima poderia fazer parte do gênero textual manual de instruções.

  10. PortuguêsInterpretação de TextosQuadrixSEDF2025Média

    Na sua organização, o texto combina aspectos das tipologias argumentativa, expositiva e instrucional.

  11. PortuguêsMorfologia - VerbosQuadrixSEDF2025Média

    Na oração “que todos os públicos possam compreender”, a forma verbal “possam” é empregada com o significado de “sejam capazes de”.

  12. PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)CESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-I Em relação às ideias veiculadas no texto CG1A1-I, julgue o item que se segue. De acordo com a citação apresentada no quarto parágrafo, a efetividade das políticas públicas voltadas para o combate à violência contra crianças e…

  13. PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)CESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-I Em relação às ideias veiculadas no texto CG1A1-I, julgue o item que se segue. Com base no referido documento do UNICEF e do FBSP, o texto mostra que a violência sofrida pelos adolescentes, diferentemente daquela sofrida pelas…

  14. PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.CESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-I A respeito de aspectos gramaticais e semânticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsequente. O período “Crianças morrem, com frequência, em decorrência da violência doméstica, perpetrada por um agressor conhecido.” poderia ser…

  15. PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.CESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-I A respeito de aspectos gramaticais e semânticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsequente. No segundo período do quinto parágrafo, a substituição da locução verbal “Foram solicitados” pela forma correspondente no singular —…

  16. PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.CESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-I A respeito de aspectos gramaticais e semânticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsequente. A substituição da locução verbal “vem caindo” (terceiro período do terceiro parágrafo) por tornou a cair manteria a correção gramatic…

  17. PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.CESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-I A respeito de aspectos gramaticais e semânticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsequente. A substituição da expressão “Ao mesmo tempo” (último período do terceiro parágrafo) por Ao passo que prejudicaria a coesão e a correç…

  18. PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)CESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-II Com base nas ideias do texto CG1A1-II, julgue o item seguinte. O texto trata da presença da questão ambiental na Constituição Federal de 1988 como um avanço em relação às constituições brasileiras anteriores.

  19. PortuguêsPontuação (Ponto, Vírgula, Travessão, Aspas, Parênteses, etc)CESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-II Julgue o seguinte item, que se referem a aspectos linguísticos do texto CG1A1-II. A supressão das vírgulas que isolam a expressão “entre outros” (segundo período do terceiro parágrafo) manteria a correção gramatical do texto.

  20. PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)CESPE / CEBRASPEPC AL2023Média

    Texto CG1A1-II Julgue o seguinte item, que se referem a aspectos linguísticos do texto CG1A1-II. No primeiro parágrafo, o vocábulo “subjacente” (terceiro período) indica a forma não explícita como o crivo do meio ambiente sadio e equilibrad…

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