Banco de Questões de Concursos

Para Vygotsky, o desenvolvimento infantil é visto a partir de três aspectos: instrumental, cultural e histórico. À luz dessa teoria, assinale a opção correta.

Jean Piaget foi um dos teóricos que se preocupou em descrever as fases do desenvolvimento humano durante a infância. Com base em seus pressupostos, assinale a opção correta.

Assinale a opção que apresenta um pressuposto da teoria de Vygotsky, teórico do desenvolvimento cognitivo, muito conhecido no meio educacional brasileiro.

Assinale a opção que apresenta um pressuposto da teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget.

Com relação à tendência pedagógica libertadora, cujo maior representante foi Paulo Freire, julgue o seguinte item. O mais importante para a educação proposta por Paulo Freire são os conteúdos, predeterminados pelos currículos dos sistemas d…

Com relação à tendência pedagógica libertadora, cujo maior representante foi Paulo Freire, julgue o seguinte item. Na perspectiva da pedagogia libertadora, o ensino consiste em repassar conhecimentos para o espírito da criança, com base no…

Com relação à tendência pedagógica libertadora, cujo maior representante foi Paulo Freire, julgue o seguinte item. A educação libertadora questiona a realidade das relações do ser humano com a natureza e com os outros seres humanos, visando…

Com relação à tendência pedagógica libertadora, cujo maior representante foi Paulo Freire, julgue o seguinte item. Paulo Freire criou um método de alfabetização que foi adotado em escolas de educação básica nas regiões Norte e Nordeste do B…

Morto precocemente por pneumonia, esse pesquisador do desenvolvimento humano foi influenciado pelas ideias de Karl Max e Friedrich Engels. Apresentou uma perspectiva em psicologia que integra o ser humano enquanto corpo e mente, ser biológi…

Assinale a opção correta, a respeito de currículo e construção do conhecimento.

Julgue os itens a seguir, acerca do desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas no Brasil. I A concepção pedagógica tradicional, trazida pelos jesuítas, esteve presente na educação brasileira desde a colonização do país, tendo desa…

Em tempos em que a sociedade brasileira encontra-se polarizada, dividida em extremos que pouco escutam e muito falam, o diálogo é fundamental e necessário, e encontra na teoria freireana alicerce fundamental. Diálogo pressupõe a escuta e o…

De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2003), a ideia do planejamento nas escolas não é nova. Aparece no início dos anos 1960 e desenvolve-se na década de 1970, quando se difunde a prática do planejamento curricular. Para os autores, o q…

Zabala (1998) diferencia os conteúdos de aprendizagem segundo uma determinada tipologia, vinculada às intenções educativas. Tendo essa interpretação em vista, assinale a alternativa correta, conforme o capítulo 2 da obra A prática educativa…

De acordo com Libâneo (1985), acerca das relações entre educação e política, é correto afirmar que o enfoque

Silva (2016) resgata as contribuições de Arendt, Durkheim e Gramsci para discutir a transmissão cultural que ocorre nas escolas. Após essa revisão, o autor conclui que “nosso desafio está em potencializar a escolarização e suas formas de

Flávia é professora e tem especial interesse no ensino da matemática segundo uma perspectiva construtivista. Ela passou a perceber que os alunos apresentam diversas maneiras de conhecer (implícitas, conscientes, explícitas) relacionadas a u…

Quando se afirma que, para Wallon (La Taille, Oliveira e Dantas, 1993), o ser humano é organicamente social, isso significa que

A luta pela liberdade é um fundamento da pedagogia de Paulo Freire, como se vê em Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar (1997). Para o autor, essa luta pela liberdade como processo é possível porque, como seres humanos, somos

Segundo Oliveira (in La Taille; Oliveira; Dantas, 1992), a compreensão de Vygotsky acerca do processo de formação de conceitos sintetiza algumas das principais concepções do autor sobre o desenvolvimento humano. Conforme a pesquisadora, as…