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388 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

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388 questões no filtro

  1. PedagogiaTecnologias EducacionaisFCCPrefeitura de São Paulo - SP2025Média

    Em 2020, uma prefeitura lançou uma iniciativa para disponibilizar conteúdos educacionais abertos em sua plataforma de ensino, incentivando o uso de recursos compartilhados e a colaboração entre educadores. Uma educadora deseja compartilhar…

  2. PedagogiaTecnologias EducacionaisFCCSEDU-ES2025Média

    Um Agente de Suporte de uma Secretaria da Educação explica para seus colegas de equipe, corretamente, que o Google Sala de Aula

  3. PedagogiaTecnologias EducacionaisCESPE / CEBRASPEPC-DF2025Média

    Julgue o próximo item, relativo às novas tecnologias aplicadas à educação. A aplicação da tecnologia na educação tem a vantagem de possibilitar a personalização do aprendizado, de maneira que os conteúdos se adaptem às necessidades individu…

  4. PedagogiaTecnologias EducacionaisCESPE / CEBRASPEPC-DF2025Média

    Julgue o próximo item, relativo às novas tecnologias aplicadas à educação. O uso de tecnologias interativas, como ferramentas de feedback instantâneo e plataformas online que permitem a colaboração de todos os participantes, tem-se mostrado…

  5. PedagogiaTecnologias EducacionaisCESPE / CEBRASPEPC-DF2025Média

    Julgue o próximo item, relativo às novas tecnologias aplicadas à educação. O uso de tecnologias na educação é recente e seu auge só foi atingido com a utilização da Internet como ferramenta pedagógica.

  6. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPPrefeitura de Itatiba - SP2025Média

    Moran (2004) reflete sobre as mudanças na prática pedagógica diante da presença crescente das tecnologias. Na compreensão do autor, a internet

  7. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    Em sua análise sobre a aplicação da inteligência artificial (IA) na educação, Azambuja e Silva (2024) referem-se a Kai-Fu Lee, um importante pesquisador a esse respeito. Considerando a perspectiva desse pesquisador, que é coerente com a aná…

  8. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPUNESP2025Média

    Suzana é uma estudante com surdez profunda bilateral. Durante as aulas, ela enfrenta dificuldades para acompanhar as explicações do professor, especialmente quando não há intérprete de Libras disponível. Para não perder o conteúdo, Suzana d…

  9. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    Com base na Diretriz Curricular de Tecnologia e Inovação (São Paulo, 2019), é papel da educação, no que diz respeito ao uso das tecnologias digitais por adolescentes e jovens,

  10. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    Durante uma atividade de Língua Portuguesa, a professora Juliana propôs a seus alunos que criassem narrativas digitais a partir do tema “Aventuras na natureza”. Ao assistir aos vídeos produzidos, ela notou que muitos estudantes abordaram es…

  11. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    O autor Scorsolini-Comin (2014) afirma que as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC):

  12. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    Para Scorsolini-Comin (2014), o professor/tutor é um educador que acompanha o aluno em seu processo de desenvolvimento e de aprendizagem nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Sobre a atuação do professor/tutor, na perspectiva do autor, é…

  13. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    De acordo com o Currículo Paulista: ensino fundamental (2019), entende-se que os multiletramentos

  14. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    Scorsolini-Comin (2014) afirma que as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) têm sido cada vez mais discutidas na área da educação, especialmente quanto à sua adoção nos meios educacionais. Segundo o autor, as TDIC

  15. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    Diante do que consideram ser desafios para a educação na era da Inteligência Artificial (IA), Azambuja e Silva (2024) defendem que os professores deveriam

  16. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    Mendonça (in Bacich; Moran, 2018) apresenta a aprendizagem baseada em projetos como uma das abordagens pedagógicas que fundamentam as experiências com criação digital de jogos. Segundo a autora, essa abordagem caracteriza-se por dois grupos…

  17. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    Leia o excerto a seguir, adaptado de Azambuja e Silva (2024). “Nesse contexto de acelerada renovação das tecnologias da inteligência baseadas em inteligência artificial (IA), os processos de alfabetização se transformam radicalmente. Vivemo…

  18. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    Ao apresentar seus fundamentos pedagógicos, o Currículo Paulista (2019) faz menção à forte presença da tecnologia na vida contemporânea. Nesse contexto, o documento considera que o papel da escola consiste em

  19. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    Mendonça (em Bacich; Moran, 2018) apresenta uma revisão bibliográfica sobre o contexto da emergência da pedagogia dos multiletramentos. A partir das referências expostas pela autora, há subsídios para afirmar, corretamente, que tal visão am…

  20. PedagogiaTecnologias EducacionaisVUNESPSEDUC-SP2025Média

    Há um importante conceito citado por Rojo (2012) que caracteriza uma série de produções surgidas na era da informática. De acordo com Lemke (em Rojo, 2012. Adaptado): (...) tão logo o texto on-line se torne digital (em oposição a imagens em…

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