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- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Mogi Cruzes2021Média
Nessa mesma ocasião, a palestrante afirmou que “O tempo de aprender é o das séries escolares, porque é necessário hierarquizar a complexidade do conhecimento, sequenciar as etapas de sua aprendizagem, mesmo sendo este o básico, o elementar…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Jundiaí2021Média
Camargo et alii (in: Nacarato e Custódio, 2018) afirmam que, de acordo com Van de Walle, o pensamento algébrico penetra toda a matemática e faz parte de nosso cotidiano, e que a capacidade de prestar atenção e observar as regularidades exis…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPEsFCEx2021Média
Ao tratar da moralidade e da ética no bojo dos temas transversais do cotidiano escolar, Telma Vinha afirma que é muito comum uma visão reducionista da teoria de Piaget, quando as escolas acham que a criança pode escolher qual a sanção será…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPEsFCEx2021Média
Ao abordar o tema da avaliação, Jussara Hoffmann (s/d, p. 56) escreve: “A avaliação, enquanto______________________ , vai conceber o conhecimento como apropriação do saber pelo aluno e também pelo professor, como ação-reflexão- -ação que se…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Jundiaí2021Média
Nacarato, Mengali e Passos (2019), em A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: tecendo fios do ensinar e do aprender, defendem “um ambiente de aprendizagem que tem como característica ser um espaço para a atividade intelectual…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Jaguariúna2021Média
De acordo com Onrubia (in: Coll, 1999, cap. 5), o ensino deve ser entendido necessariamente, na concepção construtivista, como uma ajuda ao processo de aprendizagem. Ajuda necessária, porque sem ela é altamente improvável que os alunos cheg…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Piracicaba2021Média
Para Emília Ferreiro (2010), os professores, a respeito das primeiras escritas das crianças, devem
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Piracicaba2021Média
De acordo com a obra de De La Taille, Oliveira e Dantas (1992), assinale a alternativa correta a respeito da heteronomia em Piaget.
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Piracicaba2021Média
Em uma palestra sobre teorias e processos do desenvolvimento e aprendizagem, a palestrante comentou que a base do pensamento construtivista consiste em considerar que há uma construção do conhecimento e, para que isso aconteça, são necessár…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Piracicaba2021Média
Para dar início às discussões sobre a história da colonização portuguesa, um professor do quarto ano do fundamental pediu à sua turma que respondesse à questão “O Brasil foi descoberto?”. Em um segundo momento, apresentou um texto, escrito…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Mogi Cruzes2021Média
Leia o trecho a seguir. “[…] consiste nas intervenções feitas pelo professor no sentido de apoiar passo a passo o aluno no desenvolvimento de uma atividade, quando ele demonstra dificuldade na sua realização ou, ainda, estimulá-lo no sentid…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Mogi Cruzes2021Média
Joana é aluna do curso de Pedagogia. Em uma aula da disciplina Psicologia da Infância, o tema foi “o desenvolvimento integral da criança e o trabalho pedagógico”; a obra de Bassedas, Huguet e Solé (1999) foi adotada como suporte teórico. De…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Jaguariúna2021Média
A professora Paula estabeleceu no seu Plano de Ensino de Ciências o conteúdo fotossíntese e, para desenvolvê-lo, ela se utilizou da abordagem metodológica proposta por Delizoicov e Angotti (1994, cap. II, unidade), a qual se realiza em três…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Araçariguama2021Média
Graziela é professora de um grupo de crianças de 4 anos. Ela propõe cotidianamente que seus alunos identifiquem suas produções escolares, inclusive desenhos. Algumas crianças, ao tentar escrever, fazem garatujas, enquanto outras colocam let…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Araçariguama2021Média
Uma escola de educação infantil, após alguns problemas devido ao uso do escorregador no parque, definiu como regra para os pequenos que a subida somente deveria ser feita pela escada. Assinale a alternativa que interpreta corretamente essa…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Araçariguama2021Média
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos princípios do modelo construtivista conforme a perspectiva de Weiz.
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPB Saúde2021Média
Determinada vertente teórica defende a ideia de que o homem transforma o ambiente agindo diretamente sobre ele e, ao agir, também se modifica de modo que “o conhecimento resultaria de interações que se produzem entre sujeito e objeto” (Piag…
- PedagogiaConstrutivismoFEPESEPref Florianópolis2021Média
“Aprendemos ativamente desde que nascemos e ao longo da vida, em processos de design aberto, enfrentando desafios complexos (…)” (MORAN, 2018). Analise as afirmativas abaixo sobre a aprendizagem. 1. O processo de aprendizagem é único e dife…
- PedagogiaConstrutivismoIBFCSEED RR2021Média
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas:
- PedagogiaConstrutivismoIBFCSEED RR2021Média
Assinale a alternativa incorreta sobre o tema discutido pelos autores, acima, citados:
Assuntos de Pedagogia
- A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
- A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
- A Formação Continuada do Professor
- A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil
- Alfabetização e Letramento
- Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), Plataformas e Recursos Digitais Interativos
- Apoio
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
- Aspectos Psicológicos da Educação
- Aspectos Sociais, Políticos e Econômicos da Educação
- Aspectos Sociológicos da Educação
- Avaliação Educacional
- Avaliação Formativa e Somativa
- Avaliação Institucional e Avaliação da Escola
- Avaliação Mediadora e Diagnóstica
- Avaliações em Larga Escala (SAEB, Prova Brasil, IDEB, ENEM, etc)
- Base Nacional Comum Curricular - BNCC
- Competências e Habilidades Docentes
- Conceitos e Procedimentos Básicos de Avaliação
- Conceitos em Educação Infantil e Pedagogia da Infância
- Concepções de Educação Infantil
- Concepções de mundo, homem e educação
- Construtivismo
- Conteúdos de Aprendizagem (Conceitual, Procedimental, Atitudinal)
- Coordenação Pedagógica e Supervisão
- Currículo (Teoria e Prática)
- Currículo, Planejamento e Proposta Pedagógica da Educação Infantil
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
- Didática (Princípios, Funções e Relação com o Currículo)
- Dificuldades de Aprendizagem
- Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
- Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais
- Educação a Distância (EAD), Ensino Remoto e Ensino Híbrido
- Educação Ambiental
- Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias
- Educação e Filosofia
- Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais
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- Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações
- Lei nº 9.131 de 1995 - Conselho Nacional de Educação
- Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações
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