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273 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

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273 questões no filtro

  1. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Sorocaba2025Média

    Ferreiro (2000) problematiza uma noção em alfabetização que tem servido para, entre outros: abrir um mercado comercial de testes e livros com exercícios preparatórios; trazer uma nova clientela para psicólogos ou psicopedagogos no encaminha…

  2. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPUNICAMP2024Média

    Na Educação Infantil, é fundamental que os educadores insiram práticas de letramento em seu planejamento. A esse respeito, considerando as recomendações vigentes para essa etapa de ensino, assinale a alternativa correta.

  3. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPUNICAMP2024Média

    Analise as seguintes definições: • É o exercício efetivo e competente da escrita e implica determinadas habilidades, tais como a capacidade de ler e escrever para informar ou informar-se, para interagir, para ampliar conhecimento, e a capac…

  4. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPUNICAMP2024Média

    Para se expressar, ou comunicar algo a alguém, a criança pode fazer uso de diversas linguagens. Em se tratando especificamente da linguagem verbal, é correto afirmar que a linguagem

  5. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPUNICAMP2024Média

    No Brasil, as crianças e os adolescentes têm o direito de aprender a ler. Neste sentido, considerando as recomendações oficialmente vigentes a esse respeito, é fundamental que

  6. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Osasco2024Média

    Leia o excerto a seguir. (...) conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados à leitura e à escrita, bem como sua prática produtiva. Pode-se afirmar que o excerto se refere ao conceito de:

  7. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Osasco2024Média

    Sasseron e Carvalho (2011), com base em suas análises, propõem três Eixos Estruturantes da Alfabetização Científica, que são capazes de fornecer bases suficientes e necessárias no momento da elaboração e planejamento de aulas e propostas de…

  8. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Osasco2024Média

    Leia a afirmação de Soares (2004) a seguir: O neologismo desinvenção pretende nomear a progressiva perda de especificidade do processo de alfabetização que parece estar ocorrendo na escola brasileira ao longo das duas últimas décadas. Toman…

  9. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Osasco2024Média

    Em suas Reflexões sobre alfabetização, Emilia Ferreiro (2010) analisa algumas concepções subjacentes à prática pedagógica. Um dos tópicos discutidos pela autora é a ordem em que devem ser introduzidas as atividades de leitura e as de escrit…

  10. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Osasco2024Média

    A professora Bianca, recém-ingressa em uma escola de educação infantil, viu-se em dúvida sobre como conduzir as tentativas de representação de linguagem escrita de algumas crianças de sua turma. Ao procurar aprofundar-se sobre o assunto no…

  11. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Osasco2024Média

    Ao alfabetizar uma criança com cegueira, o educador precisa compreender “como se dá o processo de construção do conhecimento por meio da experiência não visual e criar condições adequadas de acesso aos conteúdos escolares dentro e fora da s…

  12. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Piracicaba2024Média

    Analise o seguinte texto adaptado retirado do documento Currículo da Rede Municipal de Piracicaba. “Pensar __________ numa perspectiva de ______________ significa, portanto, desenvolver atividades e experienciar situações que envolvam a lei…

  13. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Piracicaba2024Média

    Uma professora do Ensino Fundamental está cursando uma pós-graduação. Ao escrever seu trabalho final para o curso, ela passou a refletir sobre como o ato de produzir um texto é um longo processo que requer dela muitos rascunhos e reiteradas…

  14. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Piracicaba2024Média

    Morais (2012) trabalha a partir da teoria da psicogênese da escrita de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky. Para o autor, é preciso reconhecer que as “regras de funcionamento” ou propriedades do sistema não estão dadas ao aprendiz da escrita al…

  15. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Piracicaba2024Média

    Partindo da discussão de Adams et al. (2007), o nível de consciência fonológica de uma criança ao entrar na escola é

  16. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Piracicaba2024Média

    Morais (2019) afirma que as crianças falantes da língua inglesa tendem a observar mais cedo e com mais facilidade a ocorrência de rimas em palavras quando comparadas às crianças brasileiras. Tendo a discussão do autor em foco, assinale a al…

  17. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPPref Aparecida (SP)2024Média

    Ao tratar das muitas facetas do letramento e da alfabetização, Magda Soares (2004) esclarece que a invenção do letramento, entre nós, se deu por caminhos diferentes daqueles que explicam a invenção do termo em outros países, como a França e…

  18. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPEsFCEx2024Média

    Ana é professora de Biologia. Depois de participar de um encontro de formação continuada sobre alfabetização científica e currículo de ciências, ela incorporou outros critérios para definir se seus alunos poderiam ser considerados alfabetiz…

  19. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPEsFCEx2024Média

    Buckingham (2010) propõe pensar o letramento digital a partir das discussões que o precedem sobre letramento midiático. Entre os aspectos gerais que compõem o letramento midiático, o autor apresenta o seguinte aspecto conceitual geral: “Let…

  20. PedagogiaAlfabetização e LetramentoVUNESPEsFCEx2024Média

    Leia o excerto extraído de Guaresi (REVISTA DA FAEEBA, 2014) a respeito das articulações entre os avanços na neurociência e a linguística: “As pesquisas mostram que muito daquilo que aprendemos, aprendemos sem que queiramos, aprendemos indi…

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